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与同类app相比为孩子提供了比较不错的英语学习环境，标准的发音、音标及例句，可有效帮助孩子快速记忆单词
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在颜色认知过程中学单词，容易理解，且记忆更加牢靠。
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很多蔬菜类的英语单词，很多爸爸妈妈，还不知道吧。那就赶紧下载此款应用带着宝宝一起学习吧@！@
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美国动画片《爱探险的朵拉》(Dora the Explorer)主人公，一个可爱活泼、聪明勇敢的7岁拉丁小女孩。她，常常精灵活现地跳跃在你的面前，脸上带着活泼的笑容，她将是带领孩子走进启蒙乐园的小导游，更是孩子们熟悉的小伙伴——朵拉。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots（布茨） 一起载歌载舞去经历许多有趣的事情。此外公牛Benny，变色龙Isa，鸟Senor Tucan，松鼠Tico，捣蛋的狐狸 Swiper也会不时出现在她的身边。朵拉的探险世界里，有着开阔视觉空间感的训练、提高口语表达的良方、加强逻辑数字感和肢体运动感的途径、提高音乐听觉的及交往的技巧等等，在童趣的、贴近孩子视觉的启蒙系统里，朵拉带来的不仅仅是狭义的知识面，更是广义的启蒙，让孩子全面地、由认知以至身体智能开发的趣味教学系统。
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幼儿拼音学习早教软件，听读并茂，是孩子学习拼音，课后复习的必备软件！ 汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。 在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。这个方法显然太繁琐，不易读准。由于古代没有标准的拼音方案，致使很多汉字古代的读音与现在的读音完全不同。给中华民族的兴起起到了一定的阻碍作用。 是谁发明了汉语拼音呢？说来有趣，为一个外国人。我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。这个方法显然太繁琐，不易读准。公元1610年，法国有个传教士叫金尼格来到了中国，他是个中国通。他在1626年写了一本《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。他在中国期间结识了韩云、王徵等人，并在他们的帮助下，在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上，编写了中国第一部拉丁化拼音字字汇。
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此款安卓早教应用的特点：应用通过，看图识别英语字母，应用同时具备了真人发音功能，能很好的引导孩子，正确的发音基础，学习计数的环节，也是宝宝早期教育的重要环节，此款应用很好的表现形式，让宝宝，更容易接受，同时音乐的启蒙，此款应用也增加了上了键盘发声功能，相信，宝宝一定会很喜欢这款早教应用。
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动物天然的与人的亲近性，使宝宝对动物产生浓厚兴趣，自然而然地会学习模仿动物叫。满周岁后是宝宝语言发展的重要阶段。儿童学习语音，最初是简单的条件反射性质的活动，自言自语或模仿他人说。我们常会看到孩子边模仿动物的姿态，边学着\\\"汪汪\\\"、\\\"喵喵\\\"的动物叫声这些看来很简单的模仿行为，对孩子来说，却非常容易掌握。孩子可以在学习动物叫声游戏中，既了解了动物的特征，又练习了正确的语音，对孩子的言语发展有一定的帮助。到4岁以后，儿童的语音意识明显发展，对自己和他人的发音产生了浓厚的兴趣，喜欢做发音游戏，尤其是学习动物的叫声游戏。因为在动物的叫声中，包含了较多的辅音，特别是有的辅音拼成音节时，更容易出现发音的错误，把\\\"ga\\\"发成\\\"ka\\\"喵喵发成\\\"mo、mo\\\"。家长可以适当纠正宝宝的发音错误，帮助宝宝语言能力的发展。
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当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国科技进步、经济发展、对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。为适应这一新的形势，译林出版社和牛津大学出版社根据国家基础教育英语课程标准的精神，联合编写了这套《牛津小学英语》(FUN WITH ENGLISH)。在编写过程中，中方编写组的10多位大学教师、中小学特级教师和高级教师与牛津大学出版社(中国)有限公司英语教学编委会有关成员一起，全面分析世界外语教学的发展趋势，认真研究国内外中小学英语教材的长处和不足，深入了解各类学校英语教学的现状和经验，积极探索我国小学英语教学的有效模式和途径，为《牛津小学英语》的问世付出了艰辛的劳动。《牛津小学英语》经教育部全国中小学教材审定委员会审查通过，成为首批向全国推荐的小学英语教材之一。 此应用，图文加语音，加之设置难度适宜，很适合儿童，青少年学习英语。
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教幼儿识字，是一项学习活动，也应该是一项游戏活动。家长切不可认为，只有让幼儿老老实实坐下来才是学习。其实学习可以在任何情况下进行，只要幼儿有学习 的兴趣和了解事物的需求时，家长就可以抓住时机灵活地进行教学。例如，在路边有则标语或广告，幼儿可能会问：“这个字是什么？”这时家长就该抓住时机教幼 儿认识，并且把这个字与学过的字联系起来，达到举一反三，融会贯通的目的。更多安卓早教软件就在APK8安卓网
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每个汉字都有音、形和义三部分，教幼儿识字，要从幼儿已掌握了词义和发音的字着手。心理学中有个记忆规律叫联想规律，这个规律指出，需要记忆的新材料如果 同已记住的材料有某种联系，那么这个新材料就很容易记忆住。由于幼儿已掌握了词义和发音，很容易记忆住字形，而且幼儿学会这个字后又能够运用。如果幼儿还 不理解某个字的意义，虽然认识了这个字，但却不会用，不但幼儿学习起来困难，而且很容易忘记。
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